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Montgomery Bus Boycott: Jo Ann Robinson

Jo Ann Robinson Montgomery Bus BoycottExcerpt from National Museum of African American History & Culture

Born on April 17, 1912, in Culloden, Georgia, Robinson distinguished herself early as the valedictorian of her high school class, went on to become the first person in her family to graduate from college, and then fulfilled her dream of becoming a teacher.

She taught in the Macon, Georgia, public schools for five years while earning a master’s degree from Atlanta University. She also pursued English studies at Columbia University in New York City. She moved to Montgomery in 1949 to teach at Alabama State College.

In Montgomery, she became active in the Women’s Political Council (WPC), a local civic organization for African American professional women that was dedicated to fostering women’s involvement in civic affairs, increasing voter registration in the city’s black community, and aiding women who were victims of rape of assault.

Soon after arriving in Montgomery, Robinson was verbally attacked by a public bus driver for sitting in the “whites only” section of the bus. When she became the WPC’s president the following year, she made desegregating the city’s buses one of the organization’s top priorities.

The WPC repeatedly complained to the Montgomery city leaders about unfair seating practices and abusive driver conduct. But the group’s concerns were dismissed, leading Robinson to begin laying plans for a bus boycott by the city’s African American community. Following Rosa Park’s arrest in December 1955 for refusing to give up her bus seat to a white person, Robinson and a few associates jumped into action. They copied tens of thousands of leaflets and distributed them across the city, calling for a one-day boycott.

Following the overwhelming success of the one-day boycott, Montgomery’s black citizens decided to continue the campaign, establishing the Montgomery Improvement Association (MIA) to organize the effort and electing Dr. Martin Luther King Jr. as the MIA’s president.

Robinson chose not to accept an official MIA position for fear of jeopardizing her job at Alabama State, but she worked behind the scenes as a member of the MIA’s executive board, wrote and edited the MIA weekly newsletter, and volunteered in the carpool system that helped African Americans get to and from work.

In his memoir of the boycott, Stride Toward Freedom, Dr. King said of Robinson, “Apparently indefatigable, she, perhaps more than any other person, was active on every level of the protest.”

Despite Robinson’s efforts to stay out of the limelight, she was among a group of boycott leaders arrested but never tried. She was also targeted with several acts of intimidation. One local police officer threw a stone through her window, and another poured acid on her car. Eventually, Alabama’s governor ordered the state police to guard the homes of Robinson and other boycott leaders.

The boycott continued until December 20, 1956, when the U.S. Supreme Court declared segregated seating on buses unconstitutional.

The Montgomery Bus Boycott was one of the first successful protest of segregation in the Deep South, inspiring other nonviolent civil rights protest. It also established Dr. King as a prominent national figure. Robinson was especially proud of the role that women played in boycott’s success, saying:

Women’s leadership was no less important to the development of the Montgomery Bus Boycott than was the male and minister-dominated leadership.

In a 1976 interview, Robinson pointed out, “That boycott was not supported by a few people; it was supported by 52,000 people.”

After the boycott victory Robinson continued to teach at Alabama State until 1960, when she and other faculty supporters of student sit-ins at the college resigned. She went on to teach at Grambling College in Louisiana, then moved to Los Angeles, where she taught in the public school system until her retirement in 1976.

Her memoir, The Montgomery Bus Boycott and the Women Who Started It, was published in 1987. In it she expressed her great pride in the boycott’s success. She remained actively involved in her community and in local politics until her death in Los Angeles on August 29, 1992.

2024-04-09T15:57:39+00:00April 9th, 2024|

Los Derechos de las Mujeres Creencias Fundacionales de la Iglesia Unida de Mujeres – Siglas en

Referencias Bíblicas:

En la familia de Cristo no puede haber entre división judíos y No-judíos, esclavos o liberados, hombre o mujer. Entre nosotros todos ustedes son iguales. Es decir, todos estamos en una relación común con Jesucristo. Gálatas 3:28 El Mensaje.

Lo mismo aplica a los esposos: Sed buenos esposos con sus esposas. Deben honrarlas, deleitarse en ellas. Como mujeres ellas carecen de algunas de sus ventajas. Pero en la nueva vida de la Gracia Divina, ustedes están a la par. Traten a sus esposas, entonces, en igualdad de condiciones para que sus plegarias sean eficaces. I Pedro 3:7 El Mensaje

Asunto: Los derechos de las mujeres son derechos humanos, enteramente protegidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas.1 Las mujeres constituyen la mitad de la población mundial y tienen derecho a todos los derechos humanos en igualdad de condiciones que los hombres. La atención yace aquí en los derechos a: la educación; igualdad en el matrimonio y la vida familiar; un nivel de vida adecuado; acceso a alimentos, agua y saneamiento; empleo; y ocupación.

Razón fundamental:

El Derecho a la Educación:

El derecho a la educación está avalado por la Oficina del Alto Comisionado de Derechos Humanos de las Naciones Unidas2 en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, la Convención sobre los Derechos del Niño, la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Además de exigir la no discriminación en el disfrute del derecho a la educación y la educación primaria universal y gratuita, las normas de derechos humanos también requieren que los Estados aborden los obstáculos particulares que enfrentan las niñas y las mujeres para acceder a la educación al igual que los matrimonios precoces, los embarazos, el trabajo infantil y la violencia aunada a ello. Garantizar la igualdad en la educación exige recursos financieros, así como una sensibilización continua sobre la importancia de la educación de las niñas.

El Derecho a la Igualdad en el Matrimonio y la Vida Familiar

La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujeres3 determina que los Estados partes adopten “todas las medidas apropiadas para eliminar la discriminación contra la mujer en todos los asuntos atinentes al matrimonio y las relaciones familiares”.4 El derecho a la igualdad entre hombres y mujeres en el matrimonio y la familia también están reconocidos en varios instrumentos de derechos humanos, incluidos la Declaración Universal de Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, la Convención sobre la nacionalidad de la mujer casada y la Convención sobre la nacionalidad de la mujer casada. la Convención sobre el consentimiento para el matrimonio, la edad mínima para contraer matrimonio y el registro del matrimonio. Empero, las mujeres están por detrás de los hombres en el disfrute de los derechos relacionados con la igualdad en el matrimonio y la vida familiar.

El Derecho a un Estándar de Vida Adecuado

El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales establece el derecho a una alimentación, vestido y vivienda adecuados y a la mejora continua de las condiciones de vida como parte del derecho a un nivel de vida adecuado para uno mismo y su familia.5 Los derechos de las mujeres a la propiedad y heredar tierras y propiedades, así como trabajar con un salario digno, incluida la seguridad en la jubilación, están intrínsecamente relacionados al derecho a alcanzar un nivel de vida adecuado. Todos estos derechos están garantizados por el derecho internacional de los derechos humanos, incluido el derecho a disfrutar de estos derechos en igualdad de condiciones con los hombres, sin discriminación.

Comida, Agua, y Saneamiento

Los derechos a la alimentación, el agua y el saneamiento son cruciales para el bienestar, la dignidad y el goce de otros derechos humanos de las mujeres.6 La mala nutrición femenina en las primeras etapas de la vida reduce el potencial de aprendizaje y la productividad y aumenta los riesgos atinentes a la salud reproductiva y materna. Esto debilita los intentos de eliminar las desigualdades de género a lo largo de la vida de una mujer, lo que tiene un efecto adverso en cuestiones como el acceso de las mujeres a los recursos. Invertir en la nutrición de las mujeres mejora la capacidad general de desarrollo de un país, teniendo en cuenta el papel que despliegan las mujeres en el hogar con respecto a la producción y preparación de alimentos come el cuidado de los niños.

Empleo y ocupación

La discriminación basada en el género niega a las mujeres el derecho a la igualdad de oportunidades y de trato en materia de empleo y elección de ocupaciones laborales. Numerosos convenios de la Organización Internacional del Trabajo son pertinentes desde el prisma de la igualdad de género, incluidos convenios sobre la promoción del empleo y las condiciones de trabajo, así como sobre las categorías específicas de personas con VIH/SIDA, pueblos indígenas y tribales, trabajadores migrantes y trabajadores domésticos.7 El Convenio sobre remuneraciones núm. 100 (1951) buscaba garantizar la igualdad de pago para hombres y mujeres por un trabajo de igual valor.8 El Convenio sobre trabajadores con responsabilidades familiares núm. 156 (1981) reconocía que tanto “los trabajadores como las mujeres con responsabilidades en relación con otros miembros de su núcleo familiar cercano que claramente necesiten su cuidado o apoyo” experimentan “posibilidades restringidas de prepararse, ingresar, participar o avanzar en la actividad económica” y pidió el fin de la discriminación de los trabajadores con responsabilidades familiares.9 El Convenio sobre la Protección de la Maternidad 183 (2000)10 pedía la protección en el empleo y la no discriminación de las mujeres que estaban embarazadas o en permiso Postnatal, lo que incluía la protección de la salud de las mujeres embarazadas y lactantes, permiso posnatal adecuado, permiso en caso de enfermedad o complicaciones y garantía del derecho a que una mujer regrese al mismo puesto o a un puesto equivalente al final de su permiso de maternidad.

Posición de CWU:

Como parte del Valor Fundamental de Justicia Social de CWU (Iglesia Unida de Mujeres), que establece: “Trabajamos para una implementación más completa de la Declaración Universal de Derechos Humanos”, CWU apoya los derechos de las mujeres tal como se reconocen en las numerosas declaraciones citadas anteriormente, incluida La Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y la Convención de las Naciones Unidas sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Se alienta a los miembros del CWU a monitorear la legislación que afecta a las mujeres en todos los niveles de gobierno local, estatal y nacional y a manifestarse en contra de cualquier acción legislativa que discrimine a las mujeres y las familias. También se alienta a los miembros del CWU a colaborar con sus coetáneos en el desarrollo de legislación a nivel de gobierno local, estatal y federal que mejorará la condición de la mujer garantizando así sus derechos. CWU también apoya los esfuerzos de organizaciones que trabajan por los derechos de las mujeres a lo largo del mundo.

1 naciones Unidas, https://www.un.org, ingresada el 10 de agosto de 2023, https://www.un.org/en/about-us/universaldeclaration-of-human-rights

2 Oficina del Alto Comisionado de Derechos Humanos en las Naciones Unidas, ingresada el 10 de Agosto de 2023, https://www.ohchr.org/en/about-us/high-commissioner

3 Ibid., https://www.ohchr.org/en/instruments-mechanisms/instruments/convention-elimination-all-formsdiscrimination- against-women

4 Ibid., https://www.ohchr.org/en/instruments-mechanisms/instruments/convention-elimination-all-formsdiscrimination-against-women

5 Ibid., https://www.ohchr.org/en/instruments-mechanisms/instruments/international-covenant-economic-social-andcultural-rights

6 Ibid., https://www.ohchr.org/en/stories/2011/10/women-and-girls-and-their-right-sanitation

7 Organización del Trabajo Internacional, ingresada el 10 de agosto de 2023, https://www.ilo.org

8 Ibid., https://www.ilo.org/dyn/normlex/en/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::P12100_ILO_CODE:C100

9 Ibid., https://www.ilo.org/dyn/normlex/en/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::P12100_ILO_CODE:C156

10 Ibid., https://www.ilo.org/dyn/normlex/en/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::P12100_ILO_CODE:C183

2024-04-09T15:53:25+00:00April 9th, 2024|

Women’s Rights Foundational Beliefs of Church Women United

Biblical References:

In Christ’s family there can be no division into Jew and non-Jew, slave and free, male and female. Among us you are all equal. That is, we are all in a common relationship with Jesus Christ. Galatians 3:28 The Message

The same goes for you husbands: Be good husbands to your wives. Honor them, delight in them. As women they lack some of your advantages. But in the new life of God’s grace, you’re equals. Treat your wives, then, as equals so your prayers don’t run aground. I Peter 3:7 The Message

Issue:

Women’s rights are human rights, fully protected in the United Nations’ Universal Declaration of Human Rights.1 Women constitute half the world’s population and are entitled to all human rights on an equal basis with men. The focus here is on the rights to: education; equality in marriage and family life; an adequate standard of living; access to food, water and sanitation; employment; and occupation.

Rationale:

Right to Education

The right to education is recognized by the United Nations Human Rights Office of the High Commissioner2 in the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights, the Convention on the Rights of the Child, the Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women and the Convention on the Rights of Persons with Disabilities. Besides calling for non-discrimination in the enjoyment of the right to education and free universal primary education, human rights law also requires States to address the particular obstacles that girls and women face in accessing education, such as early marriages, pregnancies, child labor and violence. Ensuring equality in education requires financial resources as well as continued awareness-raising about the importance of girls’ education.

Right to Equality in Marriage and Family Life

The Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women3 requires State parties to take “all appropriate measures to eliminate discrimination against women in all matters relating to marriage and family relations.”4 The right to equality between men and women in marriage and family life is also recognized in various human rights instruments, including the Universal Declaration of Human Rights, the International Covenant on Civil and Political Rights, the Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women, the Convention on the Nationality of Married Women, and the Convention on Consent to Marriage, Minimum Age for Marriage and Registration of Marriages. Women nevertheless lag behind men in the enjoyment of rights related to equality in marriage and family life.

Right to an Adequate Standard of Living

The International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights mentions the right to adequate food, clothing, housing and the continuous improvement of living conditions as part of the right to an adequate standard of living for oneself and one’s family.5 Women’s rights to own and inherit land and property, as well as work at a living wage including security in retirement, are intrinsically linked to the right to attain an adequate standard of living. All these rights are guaranteed under international human rights law, including the right to enjoy these rights on an equal basis with men, without discrimination.

Food, Water and Sanitation

The rights to food, water and sanitation are crucial for women’s well-being, dignity and enjoyment of other human rights.6 Poor female nutrition early in life reduces learning potential and productivity and increases reproductive and maternal health risks. This undermines attempts to eliminate gender inequalities throughout a woman’s lifespan, thus having an effect on issues such as women’s access to resources. Investing in women’s nutrition improves the overall development capacity of a country, considering the role women have in the household with regard to food production, food preparation and childcare.

Employment and Occupation

Discrimination based on gender denies women the right to equal opportunity and treatment regarding employment and choice of occupations. Numerous International Labour Oganization conventions are relevant from the perspective of gender equality, including conventions on employment promotion and working conditions as well as on specific categories such as persons with HIV/AIDS, indigenous and tribal people, migrant workers and domestic workers.7 The Equal Remuneration Convention No. 100 (1951) sought to assure equal remuneration for men and women workers for work of equal value.8 The Workers with Family Responsibilities Convention No. 156 (1981) recognized that both “men and women workers with responsibilities in relation to other members of their immediate family who clearly need their care or support” experience restricted “possibilities of preparing for, entering, participating in or advancing in economic activity” and called for an end to discrimination of workers with family responsibilities.9 The Maternity Protection Convention No. 183 (2000)10 called for employment protection and nondiscrimination of women who were pregnant or on leave after childbirth that included health protection for pregnant and breastfeeding women, adequate maternity leave, leave in case of illness or complications and guarantee of the right of a woman to return to the same or equivalent position at the end of maternity leave.

CWU Position:

As part of the CWU Core Value of Social Justice, which states, “We work for a fuller implementation of the Universal Declaration of Human Rights,” CWU supports the rights of women as recognized in the many statements cited above, including the United Nations’ Universal Declaration of Human Rights, the International Covenant on Civil and Political Rights, and the UN Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against Women. CWU members are encouraged to monitor legislation affecting women at all local, state and national levels of government and speak out against any legislative action that discriminates against women and families. CWU members are also encouraged to collaborate with others in developing legislation at local, state and federal levels of government that will improve the status of women by guaranteeing the rights of women. CWU also supports the efforts of organizations that work for women’s rights across the globe.

1 United Nations, https://www.un.org, accessed August 10, 2023, https://www.un.org/en/about-us/universaldeclaration-of-human-rights

2 United Nations Human Rights Office of the High Commissioner, accessed August 10, 2023, https://www.ohchr.org/en/about-us/high-commissioner

3 Ibid., https://www.ohchr.org/en/instruments-mechanisms/instruments/convention-elimination-all-formsdiscrimination- against-women

4 Ibid., https://www.ohchr.org/en/instruments-mechanisms/instruments/convention-elimination-all-formsdiscrimination-against-women

5 Ibid., https://www.ohchr.org/en/instruments-mechanisms/instruments/international-covenant-economic-social-andcultural-rights

6 Ibid., https://www.ohchr.org/en/stories/2011/10/women-and-girls-and-their-right-sanitation

7 International Labour Organization, accessed August 10, 2023, https://www.ilo.org

8 Ibid., https://www.ilo.org/dyn/normlex/en/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::P12100_ILO_CODE:C100

9 Ibid., https://www.ilo.org/dyn/normlex/en/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::P12100_ILO_CODE:C156

10 Ibid., https://www.ilo.org/dyn/normlex/en/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::P12100_ILO_CODE:C183

 

2024-04-09T15:50:23+00:00April 9th, 2024|

Orando a Color

Praying in colorEn una reunión reciente de ECW (Grupo de Mujeres de la Iglesia Episcopal) de la Diócesis del Oeste de Texas, la Reverenda Beth Wyndam de la Iglesia de San Nicolás en Bulverde, Texas, charlo sobre su pasión por orar a color. Dios la llamó a plantar la semilla de su pasión en una iglesia fundamentada en el gozo. Confiando en dicho júbilo, La Reverenda abrazó la gracia de la imperfección, cultivó la creatividad y encontró a Dios de diversas maneras. En consecuencia, comenzó a enseñar cómo orar a colores para aumentar la fe.

¿Qué es la oración? La oración es una conversación con Dios iniciada por El dentro de la creación. Puede ser tan simple como sonreírle a una persona, escribir un diario u orar mientras colorea. Los obstáculos para la oración son nuestra vida diaria, los negocios, el tiempo, el teléfono, la ansiedad, olvidarnos de orar, la necesidad de hacer las oraciones perfectas, sentir que no somos lo suficientemente buenos para orar o que hay que hacerlo de cierta manera (hincados).

La Reverenda Wyndam preguntó cuándo o dónde habíamos tenido una experiencia de oración en movimiento. ¿Cómo escuchas mejor a Dios? ¿Es fácil o difícil para ti compartir tu vida de oración con los demás? Es importante saber que no estamos solos y del mismo modo entender el poder que tenemos en la oración. Orar a color nos ayuda a interceder por las personas que se sienten incómodas durante una la realización de una plegaria.

Orando a color: Dibujando un nuevo camino hacia Dios es un libro escrito por Sybil MacBeth. Este libro describe cómo por medio de garabatear y orar mientras se colorea puedes encontrar una nueva vía para llegar a Dios a través de la oración. Pero ¿Por qué querríamos orar a color? Porque quizás quieras orar; más, sin embargo, puede que no encuentres las palabras adecuadas. Si quedarse quieto y concentrarse no es lo tuyo, orar a colores puede ser una forma creativa de hacerlo. Te ofrece una manera concreta de conectarte con Dios. Y nos permite tomar una pausa, y escuchar a Dios.

No es necesario ser un artista para orar a color. Puedes comenzar simplemente garabateando, dibujando formas repetidamente como remolinos, corazones, colas, gotas, ondas, espirales, pirámides o puntos. Luego agrega líneas. Luego, agrega nombres, temas o palabras y por último colorea los garabatos usando lápices de colores, acuarelas o marcadores. Puedes también recitar o sumergirte en cualquier tipo de oración al orar a color como la adoración, confesión, intercesión, petición o acción de gracias.

También puedes utilizar Lectio Divina para orar a color. Después de escuchar un pasaje de las Escrituras tras haberlo leído dos o tres veces, medita en una palabra de la lectura que haya sobresaltado o te haya impactado durante la lectura. Acto seguido, utiliza esta palabra como centro o ancla para orar a color.

Pensar en nuestras elecciones de colores puede ayudarnos a darle vida a las Escrituras y en acercarnos más a Dios. El rojo, el amarillo y el azul son colores que se encuentran a nuestro alrededor: En la naturaleza, en nuestra vida y en las Sagradas Escrituras.

Rojo

Los Israelitas pintaron de sangre la ofrenda del cordero pascual para que el ángel de la muerte no pasara por sus hogares durante la décima y última plaga de Egipto (Éxodo 12:1-13).

El rojo también se asocia con la sangre de Jesucristo por el amor compartido en la cruz del Calvario (Colosenses 1:20).

El Rojo es el color del fuego, la pasión, y el amor.

El rojo se utiliza para simbolizar la pasión de Cristo durante la Semana Santa y el don del Espíritu Santo el Domingo de Pentecostés.

Azul

Azul se traduce en hebreo como Tekelet. Tekelet era el color asignado a la vestimenta de los sacerdotes; en particular, sus dobladillos (Éxodo 28:5-6).

La mujer que necesitaba de curación en Lucas 8:40-48 tocó el borde del manto de Jesús y fue sanada. El azul a menudo se considera un color de curación y gracia.

El azul también representa los cielos y la Palabra de Dios. En Éxodo, cuando Moisés, sus hijos y 70 ancianos de Israel subieron al monte Sinaí para adorar a Dios, vieron a Dios y describieron que el pavimento bajo sus pies era tan brillante como el cielo azul. (Éxodo 24:10).

Primera referencia de las Escrituras: Estas son las ofrendas que recibiréis de ellos: Oro, plata y bronce; hilo azul, púrpura y escarlata y lino fino: pelo de cabra; pieles de carnero teñidas de rojo y otro tipo de cuero resistente; madera de acacia (Éxodo 25:3-5).

Amarillo

En la Biblia se hace referencia al amarillo con la palabra hebrea charuts, que se refiere al oro.

El oro a menudo representa la soberanía de Dios. En el Antiguo Testamento, Salomón hizo construir el Templo y recubrirlo de oro, hasta los utensilios del sacerdote (1 Reyes 6).

En el nacimiento de Jesús, uno de los regalos que recibió fue oro (Mateo 2:11).

Además, en el libro de Apocalipsis, se hace referencia a la Nueva Jerusalén como una ciudad de oro puro (Apocalipsis 21:18).

Las referencias bíblicas reales sobre el color amarillo (tres de ellas) hablan de que el cabello se vuelve amarillo debido a una enfermedad.

La cuarta hace referencia a una paloma.

Otros colores en nuestra tradición incluyen purpura, blanco y verde.

Morado

El morado es el color de la realeza y la penitencia, de la sabiduría, la creatividad y la nobleza.

El morado se utiliza durante los períodos de preparación, arrepentimiento y reflexión: Adviento, el tiempo antes de Navidad, y Cuaresma, el tiempo antes de Pascua.

Blanco

El blanco es el color de la alegría y la celebración, de la renovación y la limpieza. Representa pureza, bondad y esperanza.

En el año eclesiástico, el blanco se usa durante las temporadas de celebración (Navidad/Epifanía y Pascua) y en domingos especiales, como el Domingo de las Transfiguraciones, el Domingo de la Trinidad, el Día de Todos los Santos y el Domingo cuando se celebra el Reino de Cristo.

Verde

El verde es el color del crecimiento y la nueva vida.

Nosotros usamos más este color durante el año eclesiástico, y durante todo el Tiempo Ordinario. Es un momento de crecimiento, aprendizaje, comunidad y avance

Puedes considerar colores que atraigan tus sentidos. ¿Qué colores te traen calma? ¿Qué colores te aportan fuerza? ¿Qué colores te energizan y te reviven?

Muchos agradecimientos a la Rev. Beth, por sus conocimientos y entusiasmo para orar a color.

Para poder encontrar ideas para colorear que sean descargables, por favor visita nuestra página de: www.chubbymermaidart.com.

Lisa BortnerEscrito por Lisa Bortner

 

2024-04-09T15:40:58+00:00April 9th, 2024|

Praying in Color

Praying in colorAt a recent Diocese of West Texas ECW gathering, Rev. Beth Wyndam of St. Nicholas Church in Bulverde, Texas, spoke regarding her passion for praying in color. God called her to plant a church based on joy. Trusting in joy, she embraced the grace of imperfection, cultivating creativity and finding God in new ways. She started teaching how to pray in color to increase faith.

What is prayer? Prayer is a conversation with God that God initiates in creation. It can be as simple as smiling at a person, journaling or praying while coloring. Obstacles to prayer are our daily lives, business, time, the phone, anxiety, forgetting to pray, needing to make prayers perfect, feeling like we’re not good enough to pray or that it needs to be done in a certain way (like on our knees).

Rev. Wyndam asked when or where had we had a moving prayer experience. How do you best hear God? Is it easy or hard for you to share your prayer life with others? It’s important to know we’re not alone and the power we hold in prayer. Praying in color helps us to pray for people who are uncomfortable with prayer.

Praying in Color: Drawing a New Path to God is authored by Sybil MacBeth. Her book describes how by doodling and praying while coloring she found a new outlet to reach God with her prayers. Why would one want to pray in color? You may want to pray but can’t find the right words. If sitting still and focusing are not your thing, praying in color may be a creative way to pray. It offers a concrete way to connect with God. It allows us to slow down and listen to God.

You do not have to be an artist to pray in color. You can begin by just doodling by drawing shapes over and over again such as swirls, hearts, tails, drops, waves, spirals, pyramids, or dots. Then add lines. Next, add names, issues or words and then color the doodles using colored pencils, watercolors or markers. You can use any type of prayer when praying in color such as adoration, confession, intercession, petition or thanksgiving.

You can also use Lectio Divina to pray in color. After hearing a scripture passage read two to three times, mediate on one word from the reading. Use this word as your center for praying in color.

Thinking through our color choices can help us bring scripture to life and draw closer to God. Red, yellow and blue are colors found all around us—in nature, in our lives, and in our scripture.

Red

The Israelites painted the blood of a Passover lamb offering in order for the angel of death to pass over their homes during the tenth and final plague of Egypt (Exodus 12:1-13).

Red is also associated with the blood of Jesus Christ for the love shared on the cross at Calvary (Colossians 1:20).

Red is the color of fire, passion and love.

Red is used to symbolize Christ’s passion during Holy Week and the gift of the Holy Spirit on Pentecost Sunday.

Blue

Blue is translated in Hebrew as tekelet. Tekelet was the color assigned for priests’ clothing; in particular, their hems (Exodus 28:5-6).

The woman in need of healing in Luke 8:40-48 touched the hem of Jesus’ garment and she was healed. Blue is often seen as being a color for healing and grace.

Blue also represents the heavens and the Word of God. In Exodus, when Moses, his sons, and 70 elders of Israel went up to Mount Sinai to worship God, they saw God and described the pavement under his feet as being as bright as the blue sky (Exodus 24:10).

First scripture reference—These are the offerings you are to receive from them: gold, silver and bronze; blue, purple and scarlet yarn and fine linen: goat hair; ram skins dyed red and another type of durable leather; acacia wood (Exodus 25:3-5).

Yellow

Yellow is referenced in the Bible by the Hebrew word charuts, which refers to gold.

Gold often represents the sovereignty of God. In the Old Testament, Solomon had the Temple  built and overlaid in gold, even down to the priest’s utensils (1 Kings 6).

At Jesus’ birth, one of the gifts He received was gold (Matthew 2:11).

Additionally, in the book of Revelation, the New Jerusalem is referred to as a city of pure gold (Revelation 21:18).

Actual scripture references of the color yellow (three of them) talk about hair turning yellow from sickness.

The fourth references the feathers of a dove.

Other colors in our tradition include purple, white and green.

Purple

Purple is the color of royalty and penitence, of wisdom, creativity and nobility.

Purple is used during periods of preparation, repentance and reflection: Advent, the season before Christmas, and Lent, the season before Easter.

White

White is the color of joy and celebration, of renewal and cleaning. It represents purity and goodness and hope.

In the church year, white is used during seasons of celebration—Christmas/Epiphany and Easter—and on special Sundays, like Transfigurations Sunday, Trinity Sunday, All Saints’ Day and the Reign of Christ Sunday.

Green

Green is the color of growth and new life.

We use this color the most throughout the church year—all during Ordinary Time. It’s a time of growth and learning and community and moving forward.

You may consider colors that appeal to your senses. What colors bring you calm? What colors bring you strength? What colors energize you and revive you?

Many thanks to Rev. Beth, for her insights and enthusiasm fr praying in color.

For downloadable patterns to color, please visit www.chubbymermaidart.com.

Lisa BortnerBy Lisa Bortner

2024-04-15T14:13:59+00:00April 9th, 2024|

¿De verdad Necesitamos al Grupo de las Mujeres de la Iglesia Episcopal?

Hola, mi nombre es Heather Sessing, y yo soy la presidenta del Grupo de las Mujeres de la Iglesia Episcopal (ECW) en la Diócesis de Oklahoma.

Ocasionalmente me preguntan si de verdad es necesaria la existencia del Grupo de las Mujeres de Iglesia Episcopal (Siglas en ingles son ECW). Creo que sí hay necesidad del dicho grupo (ECW) porque las mujeres siempre se necesitarán las unas a las otras. Parte de la misión original de Las Mujeres de la Iglesia Episcopal (ECW) era la de preparar a las mujeres en la iglesia para que algún día sirvieran como clérigos y otros roles de liderazgo dentro de la iglesia, y gracias a Dios, hemos tenido mujeres en muchos niveles de liderazgo en la misma, incluida la Obispa presidenta. Haciendo a un lado todo el progreso que las mujeres han observado en la iglesia, siempre necesitaré el amor y la guía de las mujeres que me rodean, tanto laicas como clérigos, para ayudarme a convertirme en una mejor persona y seguidora de Cristo.

Los estudios han demostrado que incluso con una mayor conectividad digital, nuestro mundo es un lugar cada vez más solitario. Sé que mientras sea parte de la ECW, estaré conectada con un grupo de personas que quieren hacer de este mundo un lugar mejor amando y sirviendo a Cristo. Para demostrar lo antes mencionado, aporto las siguientes citas: El poder curativo de la conexión humana en un mundo a veces solitario, del Dr. Vivek H. Murthy, MD, “Dar y servir a los demás no solo fortalece nuestras propias comunidades, sino que enriquece nuestras vidas y fortalece nuestros propios vínculos afectivos con la comunidad y nuestro sentido de valor y propósito”.

Entendemos lo maravillosa que es la organización del Grupo de Mujeres de la Iglesia Episcopal (ECW) porque hemos visto sus beneficios en nuestras propias vidas. Soy parte de esta organización porque alguien alguna vez se me acercó e incluyó. Como madre trabajadora de dos niños pequeños, comprendo el reto de llevar una agenda diaria apretada. Mi esperanza para este grupo es que hallemos maneras de encontrarnos con las mujeres que hacen vida o forman parte de nuestras iglesias y comunidades y enseñarles el amor y la conexión que tenemos entre nosotras. Puede que estemos demasiado conectados electrónicamente, pero el mensaje de amor y verdadera conexión siempre será útil.

2024-04-09T15:28:57+00:00April 9th, 2024|

Do We Need the Episcopal Church Women Anymore?

Hi, my name is Heather Sessing, and I am president of the Diocesan ECW for the Diocese of Oklahoma.

I am occasionally asked if there is a need for ECW anymore. I believe that yes there is a need for the ECW because women will always need other women. Part of the original mission for the ECW was to raise up women in the church to one day serve as clergy and other leadership roles, and praise be to God we have had women at many levels of church leadership, including Presiding Bishop. Alongside all of the progress women have seen in the church, I will always need the love and guidance of the women around me, both lay and clergy, to help me grow into a better person and follower of Christ.

Studies have shown that even with increased digital connectivity, our world is an increasingly lonely place. I know that as long as I’m part of the ECW, I will be connected to a group of people who want to make this world a better place through loving and serving Christ. To quote Together: The Healing Power of Human Connection in a Sometimes Lonely World by Dr. Vivek H. Murthy, MD, “Giving and serving others doesn’t just strengthen our own communities; it enriches our lives and strengthens our own bonds to the community and our sense of value and purpose.”

We know what a wonderful organization the ECW is because we have seen the benefits of it in our own lives. I am part of this organization because someone reached out and included me. As a working mother of two young kids, I understand the challenge of busy schedules. My hope for this group is that we find ways to meet the women in our churches and communities where they are and show them the love and connection that we have. We may be over-connected electronically, but the message of love and true connection will always be needed.

2024-04-09T15:26:39+00:00April 9th, 2024|

LA Regla – Edicion 3

Edición 3 – Invierno de 2023
Dennis Clark, PPP
Parlamentaria de NECW

Esta serie de artículos, bajo el título “La Regla” (The Square en inglés), está dedicada a la propuesta de que, así como los antiguos albañiles utilizaron esa herramienta para erigir edificios que durarían cientos, si no miles de años, se puede aplicar el mismo principio a otras cuestiones de la civilización. Para los propósitos de estos artículos, propondría que las reglas adoptadas por sociedades pluralistas, desde tan sólo un puñado (asociaciones, clubes, etc.) hasta naciones completas, se basen en principios de justicia para todos, así como de igualdad de derechos y trato para todos. La historia nos instruye que esto debe ser así si una sociedad democrática quiere resistir el pasar del tiempo.

Así como el Coliseo de la antigua Roma, las pirámides de las civilizaciones egipcia y maya, y el Partenón y los templos de esa primera democracia, la antigua Grecia, surgieron de piedras angulares hechas cuadros por los constructores, la Constitución de los Estados Unidos se destaca como la constitución escrita más antigua del mundo del mundo actual. Este es un homenaje a nuestros fundadores quienes, hace casi dos siglos y medio, formaron un marco de gobierno que ha servido como baluarte contra las fuerzas de la glotonería y la codicia, la intolerancia y el odio, los demagogos, los extremistas y los anarquistas. Quienes están detrás de estas fuerzas o movimientos, tanto de manera interna como fuera del país, han buscado dividirnos como nación a lo largo de nuestra historia. Creo que nunca está de más recordarnos que el acrónimo de Estados Unidos es US en inglés (Nosotros), We the People (Nosotras las Personas).

Quizás el principio fundamental de una democracia sea el precepto de gobierno de la mayoría del pueblo o, en el caso de las sociedades (asociaciones), de sus miembros. Esta verdad está correctamente atenuada por la cierta protección de quienes se encuentran en la minoría. Según la Constitución, esos derechos se establecen en sus primeras diez enmiendas, conocidas como La Declaración de Derechos.

A lo largo de nuestra historia, la Constitución, basada en los principios nivelados de equidad, justicia y libertad para todos, se ha mantenido firme a través de agitaciones económicas, guerras extranjeras, demandas de derechos civiles ampliados para aquellos que hacen vida en la minoría, e incluso guerras civiles.

Empero, existe una delgada línea entre el derecho de la mayoría a gobernar, sin menoscabar los derechos de la minoría. Esta línea no se extiende hasta el grado infinito. Es decir, es posible que las necesidades, los anhelos y quizás incluso las necesidades de cada miembro no se aborden plenamente a su gusto. Hacerlo llevaría a la anarquía. Conduciría a la incapacidad de la sociedad para progresar, para gobernarse a sí misma, que podría desembocar en lo que muchos llaman una tiranía de la minoría.

El General Henry M. Robert era bien consciente de este problema cuando escribió en uno de sus tres libros acerca del procedimiento parlamentario:

“La gran lección que deben aprender las democracias es que la mayoría otorgue a la minoría una oportunidad plena y libre de presentar su versión del caso, y luego que la minoría, al no haber logrado ganarse a la mayoría para que crean en sus puntos de vista, se supedite elegantemente y reconozca la acción como emblemática de toda la organización y así poder ayudar alegremente a llevarla a cabo hasta que puedan lograr su derogación”.

Derecho Parlamentario
Gen. Henry M. Robert

Desde la época de Thomas Jefferson, el primer parlamentario de esta nación, autor del Manual de Jefferson, el primer manual de procedimiento para el Senado de los Estados Unidos, hasta hoy, todos y cada uno de los autores de manuales parlamentarios han incorporado en sus reglas métodos para impedir que una minoría de los miembros (especialmente menos de un tercio) puedan ponerles un coto a los trabajos de una asamblea simplemente porque no pueden salirse con la suya. Muchas sociedades no gubernamentales, como la NECW, utilizan la última versión de las Reglas de Orden recién revisadas de Robert (12ª edición) como autoridad parlamentaria. En una edición posterior de esta columna exploraremos los métodos allí diseñados para proteger los derechos de la mayoría de aquellos que buscan coartar la capacidad de una sociedad para trabajar armoniosamente en la consecución de sus objetivos.

De momento, en los pasillos del gobierno de ambos partidos políticos llega una nueva generación de falsos parlamentarios que creen que su camino es el único. Ya sea su filosofía de gobierno, su economía o quizás incluso su religión, insisten en imponer su voluntad, a menudo estrecha, al resto de la sociedad. Mientras escribo, una pequeña minoría de la Cámara de Representantes de Estados Unidos ha logrado paralizar los procedimientos de esa cámara y, por tanto, gran parte de la maquinaria del gobierno de nuestra nación. En el Senado de los Estados Unidos, las reglas actuales permiten que una minoría, con tan solo un miembro, frustre la voluntad de la mayoría. Esto NO es patriotismo; ES tiranía, el ideal mismo que profesan condenar. La suya es una filosofía equivocada y desacertada y que está destinada, si no frustrada, a poner de rodillas nuestra forma democrática de gobierno a medida que el abismo entre los partidos políticos se hace cada vez más amplio.

Con tanta agitación en el mundo hoy en día, este no es el momento de que la anarquía se descontrole en nuestros salones de gobierno. De hecho, nunca es el momento de permitirlo. Esa forma de pensar no es lo que constituye esta nación: es diametralmente opuesta.

Hay quienes dicen que no deberíamos plantear este tipo de debate en “compañía educada” o, en este caso, en las páginas de una revista dedicada a las enseñanzas de las Escrituras. Sin embargo, este parlamentario cree que es precisamente aquí donde hay que entrar en el debate; Si no es aquí y en medios similares en toda nuestra sociedad pluralista, ¿dónde estará? ¿Cómo podemos permanecer inactivos mientras los cimientos mismos de nuestro modo de vida democrático están siendo atacados?

¿Quién entonces debe decidir si una tiranía de la minoría es la ola de un destino cierto e incierto de nuestra sociedad colectiva? La respuesta es: TODOS lo decidiremos, no sólo unos pocos. NOSOTROS, el Pueblo, decidimos haciendo saber a nuestros miembros electos del Congreso y a las legislaturas estatales, así como a nuestros amigos y vecinos, que queremos recuperar nuestro país. Queremos que nos lo devuelvan los extremistas de ambos lados del espectro político que reflejan las opiniones de una pequeña minoría en lugar de las de la gran mayoría. Si no nosotros, el Pueblo, ¿entonces quién? ¿Si no es ahora, cuando?

2024-04-09T15:22:38+00:00April 9th, 2024|

The Square – Issue 3

Issue 3 – Winter 2023
Dennis Clark, PPP
NECW Parliamentarian

This series of articles, under the byline “The Square,” is dedicated to the proposition that just as that tool was used by the ancient masons to construct edifices that would stand for hundreds, if not thousands of years, the same principle may be applied to other affairs of civilization. For purposes of these articles, I would propose that rules adopted by pluralist societies as small as only a handful (associations, clubs, etc.) to those of entire nations are built upon principles of fairness to all, as well as equal rights and treatment for the whole. History teaches this must be the case if a democratic society is to stand the test of time.

Just as the Coliseum of ancient Rome, the pyramids of the Egyptian and Mayan civilizations, and the Parthenon and temples of that first democracy, ancient Greece, rose from cornerstones made square by the builders, the U.S. Constitution stands as the oldest written constitution in the world today. This is a tribute to our founders who, nearly two and a half centuries ago, created a framework of government that has served as a bulwark against the forces of gluttony and greed, bigotry and hate, demagogues, extremists and anarchists. Those behind these forces, both at home and abroad, have sought to divide us as a nation throughout our history. I think it never hurts to remind ourselves that the acronym for the United States is US, We the People.

Perhaps the overriding principle of a democracy is the precept of rule by a majority of the people—or for societies (associations), their members. This truth is rightly tempered by the certain protection of those who find themselves in the minority. Under the Constitution those rights are stated in its first ten amendments, known as the Bill of Rights.

Throughout our history the Constitution, standing on the leveled principles of fairness, justice and liberty for all, has stood firm through economic upheavals, foreign wars, demands for broadened civil rights for those in the minority, even civil war.

However, there exists a thin line between the right of the majority to govern, without treading on the rights of the minority. This line does not extend to the infinite degree. That is, the wants, the desires, perhaps even the needs of every member may not be fully addressed to their liking. To do so would lead to anarchy. It would lead to society’s inability to progress, to govern itself, to melt down into what many call a tyranny of the minority.

General Henry M. Robert was acutely aware of this conundrum when he wrote in one of his three books on parliamentary procedure:

“The great lesson for democracies to learn is for the majority to give to the minority a full, free opportunity to present their side of the case, and then for the minority, having failed to win a majority to their views, gracefully to submit and to recognize the action as that of the entire organization, and cheerfully to assist in carrying it out until they can secure its repeal.”

Parliamentary Law
Gen. Henry M. Robert

From the time of Thomas Jefferson, this nation’s first parliamentarian, having authored Jefferson’s Manual, the first manual of procedure for the United States Senate, until today, each and every author of parliamentary manuals has embedded in their rules methods to prevent a minority of the members (especially fewer than one-third) from being able to bring the business of an assembly to a grinding halt simply because they can’t have their way. Many non-governmental societies, such as the NECW, use the latest version of Robert’s Rules of Order Newly Revised (12th Edition) as their parliamentary authority. In a later issue of this column we will explore the methods therein designed to protect the rights of the majority from those who seek to hijack a society’s ability to work harmoniously to achieve its objectives.

Meanwhile, in the halls of government from both sides of the aisle comes a new generation of faux parliamentarians who believe their way is the only way. Whether it is their philosophy of government, economics or perhaps even religion, they insist on imposing their oft-narrow will on the remainder of the society. As I type, a tiny minority of the U.S. House of Representatives has managed to bring the proceedings of that house, and thus much of the machinery of our nation’s government, to a standstill. In the U.S. Senate the current rules allow for a minority, as few as one member, to thwart the will of the majority. This is NOT patriotism; it IS tyranny, the very ideal for which they profess to condemn. Theirs is a philosophy that is wrong and wrongheaded and one which is destined, if not thwarted, to bring our democratic form of government to its very knees as the chasm between the political parties grows ever wider.

With so much turmoil rampant in the world today, this is not the time to have anarchy run amok in our halls of government. In fact, it is never time to allow for such. That way of thinking is not what this nation is about—it is diametrically opposite.

There are those who say we should not bring up this type of debate in “polite company” or in this case on the pages of a magazine dedicated to the teachings of Scripture. This parliamentarian believes, however, this is exactly where the debate must be joined; if not here and in like media throughout our pluralistic society, then just where will it be? How can we stand idle while the very foundations of our democratic way of life are under assault?

Who then is to decide the issue of whether a tyranny of the minority is the wave of a certain, uncertain fate of our collective society? The answer is, ALL of us will so decide, not just a few. WE the People decide by letting our elected members of the Congress and state legislatures as well as our friends and neighbors know that we want our country back. We want it back from extremists on either side of the political spectrum who reflect the views of a tiny minority instead of the vast majority. If not us, the People, then who? If not now, when?

2024-04-09T15:19:04+00:00April 9th, 2024|

Arte para niños El Poder de una Mujer Episocpal

Art for Children GirlTu nunca deberías preguntarse si las mujeres episcopales pueden cambiar el mundo. Lo ves todos los días. Pat Sanger de Park City, Utah, fue una de ellas ya que vio una necesidad en la Reserva Ute en la pequeña ciudad de Whiterocks, Utah, y actuó de manera consecuente sobre ella.

Pat era una enfermera registrada en psiquiatría avanzada avocada a los jóvenes que cuidaba. Imaginó un programa extracurricular basado en actividades creativas abiertas, por medio del cual los niños y adolescentes pudieran manifiestan lo que sienten. Ella catalogó a su programa bajo el nombre de Arts-Kids (Arte para niños) y lo perfeccionó en las escuelas de Park City, para niños de esa comunidad turística que padecían de TDAH, problemas de socialización o problemas de enseñanza. Si bien las escuelas primarias de Park City se aceleraron a incorporar el programa, Pat se preguntó cuál podría ser su impacto en una comunidad traumatizada por tiempo prolongado.

Cuando Pat se unió a un grupo de la Iglesia Episcopal de San lucas (St. Luke) en Park City para visitar la Iglesia Episcopal de Santa Elizabeth (St. Elizabeth) en Whiterocks, ocurrió un gran avance. Durante el almuerzo tuvo una larga tertulia con una joven madre que llevaba por nombre Emmy y aprendió sobre los retos de la comunidad: alcoholismo, familias rotas o disfuncionales, e incluso muertes prematuras de jóvenes.

Emmy se instruyó en lo que harían sus hijos en “Arte para Niños” o Arts-Kids en inglés: después de la merienda, participarían en un círculo de charla presentándose y determinando sus intenciones para la tarde. Los mentores adultos estarían dispuestos a escuchar y a aupar, produciendo de esa manera confianza. Posteriormente, un artista lideraría un proyecto de artes expresivas, que podrían traducirse en artes visuales, danza, teatro y yoga, o artes tradicionales Ute, que incluyen contar cuentos, tocar tambores, cantar y hacer cuentas. Se desarrollarían hábitos de vida saludables mediante juegos activos al aire libre y comidas nutritivas.

Se ha dicho que, en las comunidades indígenas, si tres abuelas le dan su bendición a un programa, el mismo surge y tiene éxito. El entusiasmo de Emmy por el “Arte para niños” (Arts-Kids) fue afirmado ese día por tres abuelas locales, incluyendo a la Rev. Sue Duffield, otrora el sacerdote en la Parroquia de Santa Elizabeth. Gentes de todas las edades colaboraron monetariamente para ayudar al programa. Compañías de petróleo locales, la Diócesis Episcopal de Utah y benefactores otorgaron dichos fondos.

Una de las inspiraciones de Pat Sanger fue la de crear un cartel con una breve lista de intenciones. Divertirse fue la primera opción y la más fácil, pero los niños también podían elegir Mantener el control, Ser creativo, Ayudar a alguien más, Tomar un riesgo, Aprender algo nuevo o Estar abierto y presente. A medida que los jóvenes se relajaron, fueron más allá del programa Have Fun para establecer intenciones más complejas, todas las cuales fueron revisadas en un círculo de conversación de clausura antes de la cena.

Pat Sanger falleció en 2022, sabiendo plenamente que su legado perduraría en el tiempo sin ella. Nosotros llevamos un concurso para escoger un nuevo nombre, y un joven alumno graduado del programa ideo el siguiente nombre “El Arte Empodera”. Acto seguido, procedió a crear el logo.

Durante los últimos 17 años, toda una generación de niños de Ute han expresado sus intenciones y desarrollado todo tipo de arte. Ellos han bailado y jugado y hecho amistades y compartido innumerables comidas. “El Arte Empodera” los ha ayudado a crecer y convertirse en los jóvenes adultos que son hoy en día, con un gran futuro por delante.

Talentosas Mujeres Episcopales han hecho arte que ha empoderado, y estamos profundamente agradecidos por ello.

by Lola Beatlebrox y Rev. Michael Carney

 

2024-04-09T15:13:58+00:00April 9th, 2024|
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